教授以下课程
College of Health Sciences
Associate Degree Nursing
Biography
我有超过30年的注册护士经验. 在担任磁石项目经理之前，我做了20年的内科外科临床护士. 在获得博士学位后，我进入了学术领域. 我有在ADN教有执照的护理学生和有经验的护士的经验, BSN, and MSN programs, and at a large, 多医院医疗机构.
Education
护理实践博士-系统领导和卫生保健质量
Marquette University
护理学学士学位
Cardinal Stritch University
Associate Degree in Nursing
密尔沃基地区技术学院
Areas of Specialization
- Systems Leadership
- Health Care Quality
- Patient Safety
- Medical-Surgical Nursing
- Nursing Shared Governance
Board Certification
学术及专业成就
Select Presentations
May 2022 – Magestro, L. 播客作为一种教学策略:利用非护士共同主持. 第24届年度建设桥梁以研究为基础的护理实践会议，密尔沃基，威斯康星州. Poster. 获循证实践类最佳海报奖.
September 2014 - Magestro, L., & Sommer, J. Keynote speakers, Shared Governance Leader/CNS Mentor; Nursing’s contribution to organizational strategic priorities through alignment between shared governance, CNSs and CNOs, 威斯康星临床护理专家协会, Milwaukee, Wisconsin.
October 2013 - Pogacar, B., Magestro, L., Kingston, M. B. 系统护理共享治理:跨越护理连续体. ANCC国家磁铁会议:磁铁的魔力，奥兰多，佛罗里达州. Podium.
May 2007 - Gentile, D., Klapatauskas, J., Magestro, L., Whyms, K., & Yust, P. 护理方向:课堂+临床. 第九届年度威斯康辛东南部研究会议:建立基于护理实践研究的桥梁, Milwaukee, WI. Poster.
March 2006 - Gentile, D., Magestro, L., Sommer, J., & Laursen, R. 发展和实施可持续护理认证活动. 第九届全国磁铁会议:庆祝护理卓越，迈阿密，佛罗里达州. Poster.
服务博天堂官方入口登陆登录和专业
Professional Appointments
外科护士学会(AMSN), 外科医学专业大奖(PRISM)申请评审
AMSN临床领导力发展项目，内容审查员
Professional Memberships
内科外科护士学会(AMSN)
威斯康星州东南部护理研究协会
Sigma
National League for Nursing
威斯康辛护理联盟
威斯康星州护士领导组织
Honors and Awards
优秀护士奖-引领潮流，奥罗拉医疗保健
What is your teaching style?
我的教学理念是创造一个激励学习者的环境, build on previous knowledge, and develop skills. 环境应该是对学习者的挑战，而不是恐吓. 我相信学习发生在有意义的环境中, realistic, and safe, 允许学习者探索不熟悉的概念或技能，而不必担心犯错误. 我的哲学来源于我过去当老师的经历, a student, 还有我周围的环境.
Why do you do what you do?
我相信主动学习发生在学习者被激励的时候, 从传递我对护理的热情开始. 除了如何做之外，它还教授了为什么. 它帮助学生处理信息，使他们建立在现有的知识和经验, 将所学内容应用到新情境中, 进行更高层次的思考. 我喜欢参与护理教育之旅，帮助有经验的护士提高他们的知识水平.
如何让学习更有吸引力?
As nurses, 我们知道，人们在生命中最脆弱的时候依赖于我们的知识. 这意味着护理教育是认真和全面的, 但这并不意味着学习不应该是有趣的. I use interactive activities, games, case studies, rich discussions, 我当护士的经历, and humor when I teach. 这又回到了我的教学理念，那就是创造一个吸引人的学习环境.
学生应该了解你什么?
几年前，我被一则美国陆军宣传护理职业的广告打动了. 广告中有一句台词:“如果只需要关心，任何人都可以成为护士。.” Nursing, both a science and an art, 是很难描述的，我还没有听到过任何东西可以概括作为一名护士的意义在这样一个大胆的, succinct statement. 在我的整个职业生涯中，我一直坚持这一点，并将其作为我的实践和我如何教授护理的基础. 如果你想成为一名护士，或者如果你是一名有经验的护士，想继续你的护理教育之旅, 我想帮你实现目标!